Pour se développer, toute société a besoin de citoyens compétents, responsables, réfléchis et engagés. Étant entendu que l’éducation a un rôle primordial dans la satisfaction de ce besoin, la réforme curriculaire sous l’angle d’un projet de société est aujourd’hui une impérieuse nécessité pour nos systèmes éducatifs.

Le présent Cadre d’action découle des réflexions et des travaux menés lors des Assises sur les réformes curriculaires, organisées du 5 au 9 juillet 2010 à Brazzaville (Congo) par la Conférence des ministres de l’Éducation des pays ayant le français en partage (CONFEMEN), en partenariat avec l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), l’Association pour le développement de l’Éducation en Afrique (ADEA), l’UNESCO-BREDA, l’Agence française de développement (AFD), l’Association internationale des maires francophones (AIMF) et le pays hôte, le Congo-Brazzaville. Ce partenariat a permis de réunir les pays membres de la CONFEMEN, des pays anglophones et lusophones afin d’échanger et de partager les différentes expertises.

 Cadre d’action sur les réformes curriculaires